Programmi 2001 - Proposta didattica per la promozione dell'utilizzo dell'energia Solare, 
da realizzarsi nell'anno scolastico 2001/2002

Il Programma

Il Ministero dell'Ambiente ha varato due programmi che mirano ad incentivare l'installazione di sistemi fotovoltaici (per la produzione di energia elettrica) e solari termici (per la produzione di acqua calda sanitaria) su edifici pubblici. Il primo programma prevede un finanziamento a fondo perduto del 75% del costo complessivo degli impianti Fotovoltaici connessi in rete con una taglia compresa tra 1 e 20 kWp, mentre il secondo programma prevede un finanziamento a fondo perduto del 30% del costo complessivo degli impianti solari termici con una taglia minima di 20 metri quadrati. L'obbiettivo politico di questi programmi è quello di promuovere l'uso delle tecnologie solari che risultano strategiche per il conseguimento degli obbiettivi di riduzione delle emissioni di gas serra fissati dal Protocollo di Kyoto.

Per sensibilizzare la cittadinanza circa l'uso razionale e sostenibile delle risorse energetiche mediante l'utilizzo delle tecnologie rinnovabili, valorizzando al massimo l'opportunità di finanziamento offerta dal Ministero, l'Agenzia per il Risparmio Energetico del Comune di Roma promuove un iniziativa didattico-formativa : "Energia Solare a Scuola", dedicata ai Licei ed agli Istituti Tecnici, e Professionali.

Tale iniziativa prevede due moduli didattici:

• MODULO 1: "Il Fotovoltaico: la generazione di energia elettrica dal sole"
  
  
• MODULO 2: "Il Solare Termico: l'utilizzo termico della radiazione solare"

Inoltre, qualora la scuola richiedesse l'installazione di un impianto fotovoltaico per la produzione di energia elettrica (1 kW di picco) o un impianto solare termico per il riscaldamento dell'acqua calda sanitaria, ciascuno dei due moduli può prevedere un'unità didattica finale che guidi gli studenti nella progettazione e installazione di tali impianti. Da un punto di vista didattico, l'installazione di un impianto non solo sarebbe la conclusione ideale dei moduli didattici proposti, costituendo un'occasione unica di apprendimento e formazione degli studenti che hanno partecipato ai corsi, ma fornirebbe anche l'opportunità ad altri studenti di analizzare le prestazioni di queste tecnologie negli anni successivi all'installazione.